《漪水》第三期所刊学生作品

乐在“棋”中

六（2）班  刘宇彤

每个人都有自己的理想，有人想当士兵，保家卫国；有人想当老师，培育人才；有人想当医生，救死扶伤……

在这里我要告诉大家，我的理想是成为一名下棋高手。我之所以有这个理想是偶然的。有一次，我和妈妈逛超市，走着走着，忽然我看见一排排花花绿绿的棋，我当然想玩了，我央求妈妈给我买下了，妈妈无奈只得答应了。

回到家后，我迫不及待地打开包装，这是一套连珠跳棋，一开始妈妈教我怎么下，我学的特快，只是一星期的时间便超过了妈妈，后来超过了爸爸，哥哥姐姐更是不在话下，最后把“王牌”——姥姥也搬出来了，她可是整个家里下跳棋最厉害的人。姥姥一出场我就感觉到杀机重重，真正应验了“姜还是老的辣”这句话。庆幸的是，尽管姥姥身经百战，战无不胜，终究还是败在了我的新招上。现在我的能力早已不再满足于连珠跳棋，我还学会了五子棋、军棋、象棋等。

      列宁曾经把下棋形象地比作是大脑的体操，事实也是如此，下棋使我思维敏捷，学会如何以不变应万变，如何把握战机，如何在学习、生活中把握自己的人生态度。“机不可失，时不再来”，人生也如同一盘棋，一步走错，或许就会全盘皆输，所以每一步我们都要好好把握。你说呢？

                                                        指导教师：杨丽

 

 

我家的小白兔

四（2）班  侯雅琴

今天，妈妈带我去了外婆家。一进门就看到了许多雪白的小白兔，十分可爱，我就对外婆说：“外婆，能给我一只小白兔吗？”外婆说：“能啊，你去选一只吧！”我兴奋地挑了一只毛色最白的小白兔，和妈妈高高兴兴地回了家。

我给小白兔取了一个名字叫点点，因为他肚子下面有一个小黑点。这只小白兔有长长的耳朵，似乎时刻在听附近有没有危险。小白兔不光有敏捷的耳朵，还有红宝石似得眼睛呢，最有趣的是它那三瓣嘴，吃起东西来可快呢。我最喜欢的是它那一身雪白雪白的皮毛，毛茸茸的，十分光滑。

点点特别喜欢吃蔬菜水果，不过，它看起来更喜欢吃野菜。有一次我将洗好的生菜放了进去，结果点点没吃，这时妈妈说已经给她吃了野菜了，可我怕小白兔还饿，就又放了一些野菜和生菜，点点却吃了野菜不吃生菜。点点可真喜欢吃野菜呀!

点点玩耍也特别有趣，它最喜欢玩的是一个又小又圆的小球。瞧，它先把小球放在一个角落里，然后调皮地去踢，小球滚了出去了，它还歪着脑袋看呢。小白兔最喜欢和我一起玩了。或许你会想：和一只兔子有什么可玩的呢？告诉你吧，小白兔和我玩的是捉迷藏！有一天中午，我放学回家了，一进门就觉得很奇怪，以往小白兔总会在门口的老地方等我，可今天它去哪儿了？怎么连影子都没见到？我四处寻找十分着急，问妈妈，妈妈也说不知道，这下我就更着急了。妈妈让快写作业，我怎么能安心去写呢？在妈妈的反复催促下，我只好去写了。我走到书桌旁，意外地发现小白兔在桌子下面！这时我十分生气，正想对它大声斥责，可看见它那可伶的样子，好像在说：“饶了我吧，下次不敢了。”我的怒气马上就烟消云散了。你说，这难道不是它在和我做游戏吗？

我爱我的小白兔！

 

 

第一次包饺子

    六（2）班   陈帆

星期天一大早我就出去和小伙伴们玩了，直到中午才回来。我的肚子早就在闹“空城计”了，它咕咕地叫着，好像在说：“小主人，快回家吧，我要被饿昏了！”

一进门，我就闻到一阵香味，那是饺子特有的。“今天终于要吃饺子了！”我急忙跑进厨房，爸爸妈妈正在包饺子。“爸爸，你可不可以教我包饺子呢？”我央求道。“好吧，看你可怜，为师今天就收你这个徒儿吧！”爸爸戏谑着对我说。

爸爸给我做了个示范，先把饺子拿起，然后放一些馅儿，压实，再把两边的皮捏在一起，最后双手一捏，一个新鲜的饺子就出炉了。我看着觉得非常简单，认为一定难不倒我。我照着这样的方法，一切顺利，到了最后，用力一捏，哎呀！饺子馅都射在我脸上了，我马上用手去抹，可越抹越脏。妈妈见了笑着说：“你真是变成一个大饺子啦！”

第二次，我勉强包好了，可是看起来就像一个“四不像”，我沮丧地说：“不包了不包了，我老是包不好。”爸爸见我这样便安慰我：“没有关系，我第一次包饺子包得比你都差，只要你坚持一下，一定能成功。”

受了爸爸的鼓舞，我又包了起来。一开始还是不好，可后来我包得越来越快，越来越好，爸爸高兴地说：“我们家儿子会包饺子了！”

那天的饺子我吃得特别香，不仅因为这是我亲手包的，还使我明白了一个道理：做任何事情，只要坚持就能成功。

 

菊花

三年级  李嘉乐

嗬！黄澄澄、红灿灿的，在瑟瑟秋风中盛开。无数丝状的花瓣打着卷儿，拧着劲儿，从花茎上抽出，散发出淡淡的芬芳，这就是我们秋游植物园看到的菊花。

细细看去，这千万朵的花儿竟没有重样的。风姿潇洒的“狮子头”在绿叶的护卫下像一轮初升的骄阳，充满无限生机。然而，风儿吹过，她又像一位身着彩衣的含羞少女，谦逊地点着头，楚楚动人，使人不敢正眼去看她。这“狮子头”何以得名呢？我想那是因为她的花瓣洁白、肥胖，紧紧抱在一起，她似一只狮子卧在枝头吧？还有的“狮子头”一面是金黄色的，一面是大红色的，显得非常雍容华贵，不禁让人想起民间舞狮那亮丽的颜色。

那“龙须菊”可谓五颜六色，玫瑰红的、大红的、粉的、金黄的……还有好多好多不知名的颜色。这个“龙须菊”与“狮子头”截然不同的是她的花瓣极细，有序地打着卷儿，像新疆姑娘的一头小辫子，从花蕊四周垂下来，又像七彩的礼花从高空翩然而落。

红白两色的“千手菊”好似天上闪烁的星星，顽皮地眨着眼睛；还有一种叫不出名的菊花，看上去宛如一个个黄色的绒球，又像一颗颗粒熟透的果儿……

远望一园的菊花，有的高立在枝头，有的则在叶丛中时隐时现含羞浅笑，极像一群活泼的女孩。一阵阵秋风吹过，让人不禁打了个冷颤，然而再看那怒放的菊花，仍坦然地舞着。我知道，秋菊之所以可爱，正是因为她那种“本性能耐寒，风霜其奈何”的品格。

我爱菊花，我敬佩她的品格！

 

捅蜂窝

六（1）班   李 扬

 

每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下，闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。如今我的手上还握着那一枚最闪亮的贝壳，那正是我最难忘的一件童年趣事。

四年级时，小伙伴红豆家外面有一个蜂窝，我们就约好了结伴去红豆家捅蜂窝。那天，红豆拿着钥匙把门打开，我们便鱼贯而入冲到楼上。

我们上楼之后，把卧室的门打开准备随时冲进去关住门，避免蜜蜂的攻击。任超拿着手中的木棍把玩了一会儿，对我们说，把窗户打开，待会儿我捅一下就赶快关上，我们说知道了，开始吧。他拿着木棍快速把蜂窝捅了一下，我们却没有关上窗户，准备躲在一旁看他被蜜蜂扎得全身都是包的样子，那样以后我们就可以叫他“满身是包的小肥猪”了。

令我们吃惊的是他居然没被蜜蜂叮，而是自己用他那肥硕的“小猪爪”把窗户关上了。我们呆了，他跑过来拿着木棍打了我们一下，说：“你们还捅不捅？”我们说：“……当然捅了。”于是我们又一起合作去捅蜂窝了。这次他还是负责捅，我们负责关窗户。他用力朝蜂窝捅了一下，差点把棍子也掉下去。我们迅速关好窗，哈哈，蜜蜂飞不进来了，可我们每人还是不知不觉被叮了十几个包，虽然疼些，但我们还是像打了胜仗的英雄，唱着凯歌回了家。

这次捅蜂窝的经历有惊无险，至今想来都历历在目。它让我知道，童真是最宝贵的，能照耀每个人的心田；信任，是最不应该辜负的，否则，带来的只能是伤害。

 

滴水穿石给我的启示

五（1）班   苗雨越

我很小的时候，常听爷爷说滴水穿石的故事。“柔弱的水滴能在坚硬的石头上穿出个孔来。“我想谁也不会相信的，这不是鸡蛋碰石头——自不量力吗？”我问爷爷，但看爷爷那不容置疑神色，我不得不信。直到一天，我亲眼目睹了这个事实，才心服口服。

那一天，我们放学早，回到院子里后连妈妈的影儿也没看到，于是我就在院子里干等着。忽然，天空中乌云密布，不一会儿又闪电齐鸣，我知道是要下雨了，赶快躲到屋檐下，“唰、唰、唰……”一阵倾盆大雨袭来，屋檐上不停地往地下滴水，我惊奇地发现坚硬的水泥地上有一排井然有序的笑窝般的浅孔。原来雨滴真是能把坚硬的水泥地穿出一个个洞来呀！看来，这院子少也有二十几年了吧？哦，通过“酒窝”的深浅，还可以感受到时间的久远呢。

上一年级时读课文，说李白看见了一位老奶奶在河边磨着一根铁棒，还振振有词地说什么“只要功夫深，铁杵磨成针”的故事，当时觉得只是很好笑，现在一想道理深着呢！

滴水穿石使我悟出一个道理：学习路上有许许多多的难题，不正像一块坚硬的水泥地吗？只要有恒心，坚持不懈，就能战胜困难，取得成功。     

 

 

刺猬搬家

四（1）班  韩卓奇

刺猬搬家鲜为人知，而我却幸运地目睹了这一经过。

晚上10点左右，我忽然听见院子里有沙沙的声音。我急忙躲在暗处观察，只见一只大刺猬在院子里不停地爬动，有时停下来四处张望，好像在寻找什么东西。它在院子里爬动很长时间后，开始向一个隐蔽的地方叼草和纸。它是在布置新房吗？一定是的。我悄悄过去看，呵，有好几只小刺猬呢！只见大刺猬用嘴把小刺猬一个个叼进了“新房”。小刺猬可真乖，在妈妈的嘴中一动也不动。

就在刺猬搬完家不久，老天骤降暴雨，不一会儿就把刺猬的旧家淹没了，好险啊！

刺猬竟然有预报天气的本领，真是太不可思议了，今天我可长见识啦！     

 

 

春天 ，就在我们眉眼间

54班   田益博

      “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，春天悄悄地来了，迈着不为人知的步伐，带着碧绿与香气。阳光柔柔地洒下，小草拂着裤管，春的气息已经那么真实地贴近了我的肌肤。燕子从南方飞来，叫声清脆嘹亮，那是春天的声音。

                      春风

柔和的春风吹青了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水，吹醒了沉睡一冬的小草，吹开了飘香四溢的杜鹃……春风总是春天的第一位客人，她的出现预示着一年的开始。“一年之计在于春”，农民伯伯们趁着柔和的春风开始播种，将自己一年之望托负给春天里。河岸边的柳树也借“春风”这把大自然的梳子整理起了自己的头发，梳理着梳理着，就又长出了许多新的头发。春天，是一个播种希望的季节。

                       春雨

“春雨贵如油”，淅淅沥沥的春雨伴随着和煦的春风唱起了滴滴答答的歌谣。正如朱自清先生所说的，春雨像“牛毛”，像“花针”，像“细丝”，一点都不错，但我更想将它看作一个个赞美春天的音符。春雨可是春天里的“主唱”。听！春雨以独特的声音在歌颂春天，赞美春天。真是“好雨知时节，当春乃发生”呀！哦，我明白了，春天，是歌颂美好的季节。

                       春花

伴随着春雨的滋润，春花也绽放出了自己的笑容来迎接这个世界。看，花园里，草地上，山野上，满是大紫大红的花朵，用“等闲识得东风面，万紫千红总是春”来形容最合适不过了。桃花开了，飘香四溢，姹紫嫣红；迎春花开了，黄灿灿的，争奇斗艳；杏花、杜鹃也开了，万紫千红，欣欣向荣。哦，我知道了，春天，是繁花似锦的季节。

                春草

春草，在春花美丽的引诱下，春草也迫不及待地从泥土里钻出了头，欣赏着这春光明媚的世界。家乡的春天总是很冷，一场春雨过后，气温骤降，刚刚露头的春草虽被春寒教训得低下了头，但它们依然顽强地生长下去，锐气丝毫未减。这样顽强的精神，我怎么能不动容？我上前去扶起那些小草，尽管他们头上还依然挂着沉重水球。哦！原来，春天，是树立顽强意志的季节。

春天，是白居易“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的红花绿波；是志南和尚“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风“的和风细雨。是韩愈“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的朦胧；是孟浩然“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的莺语花香，但更是希望的开始，是对美好事物的歌颂，象征着顽强，也彰显着欣欣向荣的朝气。春天，悄悄地来了，也会悄悄地逝去，我们应该珍惜春天，更应珍惜属于自己的青春！

 

生活中处处有语文

54班  王凤清

生活中处处有语文。如果生活中没有语文，就像蓝天中没有白云，就像地球上没有生命。语文和我们的日常有着密切的联系，在社会的每一个角落里，我们都能感受到语文的魅力。

人们在日常口语交际中所使用的是最新鲜、最活泼的大众化语言；过年时家家户户的春联就是最对仗押韵的诗句；校园里的标语牌、宣告栏、墙报以及运动会以及电影电视、标语广告、商店匾额、商品说明书、报刊、互联网所使用的都是最生动的语言，这些都是语文的基础。语文，让生活变得丰富多彩。

街头巷尾也处处有语文的身影！

“车到山前必有路，有路必有丰田车。”这是推销丰田汽车的广告词。这则广告巧妙地改用了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一诗句，文字简明，但内涵丰富：表明了质量之高，广告词没有直接宣传产品的质量，而是用销量之大来暗示丰田的受众面之广。“有路必有丰田车”一句隐含着不管什么路，丰田车都可以纵横驰骋，同时也说明了车的性能好。这句广告还表现出一种自信和魄力，两个“必有”，语气坚定，毋庸置疑。

“除了你的脚印，什么都别留下”，“除了你的记忆，什么都别带走”，这是某旅游胜地的告示牌。“我们的名声是吹出来的”，这是电扇广告，乍一听，这家卖电扇的好像是吹牛吹了来的，但稍微想一想，电扇的用途就是“吹”嘛！真是绝妙！

我们的生活中有了语文，就像蓝天有了白云，大地上有了生命，多姿多彩，生机勃勃。同学们，热爱祖国，就从热爱祖国的语言文字开始吧！

 

 

迟来的觉悟

52班  贾海英

每个人都有理想，可通往理想的道路却荆棘丛生，有着重重困难。有人遇到困难逃之夭夭，殊不知，这重重困难正是我们走向理想的阶梯。

我刚升到初中，一切都很不适应，觉得自己什么都不会，这个样子怎么能考上好的高中呢？

第一次月考前夕，我开始干着急了。那一个月里，我的心思根本不在学习上，只想着玩。什么都没学，拿什么考呢？既然如此，还不如回家种田呢，反正学了也是白学。算了，别念了！我当时并没有想过爸爸妈妈的感受。妈妈曾告诉过我，她小时候渴望读书，但因家中重男轻女，所以她失去了读书的机会……

那天，我拨通了妈妈的电话。电话中我哭着说：“我不念了，我什么都不会，考什么考啊！”当时我还不知道家里边出了事，爸爸受伤了，妈妈心情很不好。听完我的话后，妈妈的情绪一下子激动起来。我还很少听到妈妈这样大声地说话，当时真的不知道该怎么办了，只能在电话这头边哭边听妈妈数落。后来，妈妈说她过几天要进城来，有什么事等她来了再说。

放下电话，我很后悔，觉得自己真没用，不能帮妈妈什么还尽惹她生气。第二天，妈妈有事没有来学校，但她和老师打了电话，说了我的情况。老师把我叫到办公室和我谈了好一会儿，虽然每一句话我都听进去了，但我的心里还是堵得慌。最后，老师对我说：“如果你连这点小困难都克服不了，以后怎么面对其它的事情？人要有责任心，你不为自己想，也要为面朝黄土背朝天的爸爸妈妈想。你才刚刚上初中，一切才刚刚开始，如日出之阳，怎么能自暴自弃呢？”

晚上，我把老师的话反复想了好久。是啊，如果我遇见一丁点挫折就轻言放弃，那么，以后遇到更大的挫折磨难我又该怎么办呢？何况，自己并没有付出努力，怎么能够期望取得好成绩？这样的我不是我想要的！

我一定要奋发图强，好好读书，努力去赢得自己想要的东西、想过的生活！  

 

心中的风景

48班  张宁

一个小小的圆形“0”，引发无数联想和想象。饥饿者看作月饼，成功者看作奖章，情侣们看作戒指，浪子们看作圆月，老师们看作分数，而我把它看作自己的成长历程。

我的成长过程，就像一个圆，圆中有友情、亲情，也有师生情。

                转身的那一瞬

小学毕业，“喀嚓”一声，所有人的笑脸都定格了。同学们笑着拥抱，哭着转身，那一瞬间，成为永恒。再回头，依然是大家渐行渐远的背影。

转身的那个情景印在每个人的脑海里，洗不掉也忘不掉，就这样永驻心中。

                握在手中的爱

姥姥的手瘦弱、无力、苍白，但它握着我走过童年，走到了现在。我不由得握紧了姥姥的手。

爷爷临终前曾向我和妹妹伸出那双青筋暴露的手，在我们的不舍中，那双手悄然落下。

握在手中的爱，不断延伸，从未间断。

                 拥抱的温暖

看到妹妹在路灯下，想到刚才大人们如此着急地找她，我就气不打一处来。责怪的话还没出口，眼眶却先红了。妹妹走过来抱住我，轻轻地说：“姐姐，别担心！”热泪顺着脸颊而下，我慢慢擦干。“臭丫头，谁担心你了？我只是……”

拥抱的那一刻，不仅有担心、安慰，还有我们浓厚的亲情。  

 

 

我站在长城上，倾听……

45班  吴浩雪

 

站在高山之巅，长城之上，我的脚下飞起一条白色的巨龙。东不见其首，西难穷其尾，越山跨谷，蜿蜒曲折，穿云破雾，远接苍穹。啊，壮哉，长城!学者们说，用长城的砖石，可以修筑一道高一米，宽五米，环绕地球一周的城。宇航员们说，当他们在太空中遥望地球时，淡蓝色的小小地球只是一片迷蒙，惟有一条白色的飘带依然清晰可辨，那便是长城！长城，中华民族的骄傲，中国的象征!

我站在长城上，倾听。仿佛巨龙在讲述遥远的往事，仿佛历史的长河在回溯它的源头。我听到了，伐木咚咚，采石咚咚，金戈铿锵，号角长鸣。长城，不是哪一位工程师的惊世杰作，它是我们祖先智慧和血肉的结晶。秦始皇东临碣石，登高一呼，召来了三十万众。三十万条生命历尽严冬酷暑，化成了万里长城。不是有这样一首秦汉民歌吗？“生男慎勿举，生女哺用铺，不见长城下，尸骸相支柱！”这歌声似乎太悲凉了，也许唱歌的人想让子孙后代在瞻仰长城的时候不只是是想起秦始皇嬴政，还要记住那筑城的三十万黔道——虽然他们谁也没有留下姓名！且不管怎样评价嬴政其人，他那短暂若流星的王朝，毕竟留下了这座举世瞩目的丰碑，记载着永不磨灭的奇功。且不管修筑长城的缘起吧，正是天地间出现这条巨龙的年代，从阴山之北，到五岭之南，众多兄弟民族的中华儿女形成了河山一统。汉魏六朝，隋唐五代，宋元清明，朝代的更迭只是过眼烟云，历尽纷繁的劫难，河山依旧，长城不倒，人民永生。筑城黔道的后代珍惜长城上的每一块砖石，龙的传人日日夜夜守卫着巨龙。

我站在长城上，倾听。仿佛九州生气汇成龙的长啸，万马奔腾化作龙的足音。东三省在呻吟，卢沟桥在怒吼，“起来，不愿作奴隶的人们！”当长城上空再一次升起滚滚狼烟，为国捐躯的已不只是那手无寸铁的三十万民众。巨龙的身上有四万万七千五百万块鳞甲，每一块鳞甲都是锐不可挡的龙泉、青萍！当侵略者剖开杨靖宇将军的胸膛，粒米全无的忠肝义胆岂是一片空空？不，侵略者发抖了，在一腔殷红的热血之中，他们分明看到了一条用血肉筑成的长城！听，“把我们的血肉，筑成我们新的长城！”

我站在长城上，倾听。俱往矣，十八拍胡笳，一阙大风！我听到了，听到了巨龙的心脏在跳动。仿佛是十亿条血管打的脉搏，十亿根琴弦和声，宫商角徵羽，东西南北中。当巨龙翻身挣断窃国大盗的桎梏，当巨龙昂首飞向高远的天空，当五星红旗在奥运赛场上频频升起，中华儿女的心中一同响起震撼世界的呐喊：“把我们的血肉，筑成我们新的长城！”

我站在长城上，倾听。长城对我说，两千年的岁月，它才度过了稚拙的童龄。今日起，它已是一条风华正茂的巨龙！

我站在长城上，倾听……