篮球三步上篮教学案例

篮球三步上篮教学案例

教材分析：

篮球运动是初中学生非常喜爱的一项体育运动。三步上篮是初中阶段一个较难掌握的技术。开展篮球活动可以发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性，可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神；培养学生篮球活动的兴趣，有助于学生终身体育锻炼身体的意识的形成。

设计思路：

1、注重调动学生的学习兴趣

课开始，我先通过提问直接导入：谁能展示自己的三步上篮动作? 第一步有什么要求? 第二步又有什么要求? 第三步又在哪里？？通过学生2-3名展示，教师展示，让学生进行讨论、探究，来引起学生的兴趣，再通过让学生自己持球三步上篮，让学生有展示的平台。通过以展示、探究的形式让学生认识到掌握技术的重要性，以引起学生对课的重视。

2、注重动作技术的学习、提高、巩固

本课的教学重点是让学生掌握持球和三步上篮的动作方法，要领。

教学难点是提高学生的控球能力和三步上篮的节奏。

(用白板展示)

一大二小三高跳    提肘屈腕要记牢

身体凌空球出手    投篮碰板准又妙

3、注重放松学生学习的身心和鼓励学生课后开展练习。

案例叙述：

(一)、准备部分.

1、课堂常规：

（1）集合整队清点人数；

（2）师生问好，宣布本次课的学习任务及要求；

（3）检查服装，安排见习生。

 目的：明确学习任务，培养学生的组织性和纪律性。

2、准备活动：  教师组织文体委员带领学生进行慢跑练习。

（1）原地徒手操练习；

（2）原地“三步节奏”练习；

目的：使学生各关节得以充分活动，逐步激发学生的练习兴趣。使学生的身心在轻松、愉快的氛围中做好准备，为学习主教材“三步上篮”做好铺垫。

(二)、基本部分。

    这一流程是本次课教学的一个重要组成部分，为实现本次课的教学目标，依据循序渐进的教学原则，把本次课的内容分为三个层次进行推进教学。

 1、学习探究；课题导入：谁能展示自己的三步上篮动作? 第一步有什么要求? 第二步又有什么要求? 第三步又在哪里？？

 2、先学展示。通过学生2-3名展示，教师展示，让学生进行讨论、探究。来引起学生的兴趣。 从议论过程中总结出三步上篮的动作要领: 一大二小三高跳，提肘屈腕要记牢，身体凌空球出手，投篮碰板准又妙。(白板展示)

3、分组练习:分采用异质分组和同质分组，力争做到“会的不教，不会的教”重点指导不会的同学尽快掌握技能，让会的同学加快练习的频次，提高技能。

4、易出错误: 上篮时跨步迈错腿，造成动作不协调。

动作纠正: 采用助跑单脚起跳摸高，分层教学，设置不同高度，让每个学生都能体会到成功的快乐。

5、身体素质练习。（球场折叠跑）。 目的：让学生基本掌握移动、急停、变向、加速的运动技术，激发学生学习的积极性和创造性，培养学生奋发向上的品质和团结协作的精神，全面发展学生的身体素质。 

(三)、结束部分。

 1、放松练习：采用深呼吸，让学尽量的吸，慢慢的呼，随着肢体动作，以达到稳定情绪，调节身心。