岢岚中考第一名，四中学生王子航！

眼前的王子航戴一副眼镜，圆圆的脸蛋上总露着笑意，虽然已经毕业，但应约来到学校时仍然穿着校服。她很有礼貌地向每一个老师打招呼，见到班主任程云英时，她俏皮而略显羞涩地说：“老师，我完成了我们的约定！”程云英老师顺势拥住她，这让小姑娘显得有些难为情，她用坚定的答复回应着老师的拥抱：“老师，我一定继续努力！”

2005年12月，王子航出生于岢岚县高家会乡马蒲塔村一个普通的农民家庭，父亲在外打工，母亲居家务农，弟弟年纪尚幼。子航的父亲敦厚老实又勤勉肯干，母亲和善温良，父母虽没多少文化，但他们深知“知识才能改变命运”，在子航读幼儿园时，一家人举家搬入县城。

2017年，子航小学毕业，以全县55名的成绩进入岢岚四中。小学期间，她的成绩一直保持在中上等，刚入初中时，在班上也是处于中上等的行列。程云英老师了解到子航爸爸不在身边，弟弟还不到两周岁，便建议子航住校。一开始，母亲像大多数家长一样，担心女儿住校后会不会照顾自己，能不能自觉学习，但很快，母亲的顾虑就打消了。“没想到老师们对孩子照顾得很周到，真的非常感谢老师们的关心！”说起三年初中生活，这个朴实的农家女子说得最多的就是“感谢！”

没有随随便便的成功。从最初的全县55名到现在的中考状元，这条路，子航踏踏实实地走了三年，这一点，她的老师们最有发言权。“这个孩子最大的特点就是阳光，无论遇到什么都能积极面对。”语文老师裴凤琴说；英语老师胡琴快言快语：“相当有毅力，对于王子航，学习就是一种乐趣，三年里我从没见过她打瞌睡或者不在状态，永远都有一股积极向上的劲儿”；政治老师王鲜梅眼中，王子航是大家的“开心果”，会“经常扮鬼脸逗大家乐”，历史老师李艳芳印象最深的是“这个孩子啊，永远是活力满满”……对老师们的赞誉，王子航只是腼腆一笑，她说她牢牢记着程老师入学第一课上说的一句话：“一个人的学习劲头就是你信念的反馈，只要坚定自己的信念，学习再苦也是甜！”

讲到学校，王子航三句话不离她的老师们。她说，临近中考的一段时间，一向倒头就睡的她一连几天睡不好觉，程云英老师及时给予她疏导，让她放下包袱。“老师说：三年来，老师陪你一路走来，你的努力老师看在眼里，一定要用你最阳光积极的状态来应对，放平心态，成绩不重要，努力过，咱就没有遗憾。”在老师的安慰下，子航渐渐平静，把状态调整到最佳。“到了考试那几天，反倒不紧张了，显得很轻松。”女儿的点点滴滴变化，作妈妈的都看在眼里。

岢岚四中的孩子们大多数家庭条件一般，有相当多的孩子是留守、单亲甚至孤儿。这样的状况对于教学工作的开展阻力不小，因为很难形成有效的家校协作，甚至召开家长会，从来都不会全员到场。但老师们从不曾放弃一个孩子，给特殊的孩子特别的爱早已成为四中全体教职员工的默契。不用说老师了，就连校长张建平对学生的情况也是了如指掌。王子航和别的住校的孩子曾好几次接收到程云英老师送给她的衣物和食品，程老师说，那些都是校长买给特殊家庭孩子的，“校长托我转交给孩子们，而且叮嘱不让告诉他们。”对此，张建平说：“来自农村家庭的孩子们大都很有上进心，又肯吃苦，家庭条件不应该是束缚他们向上向好的羁绊，学校尽最大的能力帮助他们是我们的职责，我只是做了我该做的事。”

知道自己达了忻州一中统招线，并且考了全县第一后，子航和妈妈说的第一句话是：“妈妈，我考上忻一中，这下好了，你们的负担也就轻了！”这句话，让母亲瞬间两眼一热，闪出了泪花。对于母亲来说，女儿的懂事、体贴，显然比优秀的成绩更让她感到欣慰。

王子航的名字传遍四中甚至岢岚教育界时，“寒门贵子”、“山沟沟里飞出金凤凰”之类的溢美之词不断进入她的耳中。对此，子航淡然一笑，“我不抵触这些标签，因为我的学习动力与我的家庭有很大关系。人虽然不能选择出身，但是可以凭借后天的努力改变环境，命运总有一半握在自己手里，不能改变环境就先改变自身。”

内心有阳光，世界就是温暖的。虽无法预知未来，但可以把握当下；虽无法控制事情的走向，但可以尽力而为。对于即将迎来的新生活，子航很坚定：“过去的三年，我努力了，不后悔！升入高中是全新的开始，一切从零出发，所有人都在同一条起跑线上，但是山外有山、人外有人，我不会骄傲，我会继续努力！”

于家庭，孩子学有所成、出人头地何其难得；于父母，孩子勤学上进、知恩图报何其欣慰；于老师，学生出类拔萃，成绩喜人，何其骄傲；于王子航自己，能够把握方向，明白差距，并能坚定前行，何其可贵！王子航只是一个年仅15岁的女孩，她的人生才刚刚开始。心若向阳，何处无光——让我们祝愿子航在未来的人生路上行稳致远！

后记

约子航那天，告知要给她拍照。以为她会穿上漂亮的衣服，没想到第二天，她还是穿着校服来到了学校，选择拍摄背景时，她走到自己的班级门口：“就这儿吧！”是啊，那扇门里有太多的记忆，有关青春，有关汗水；有关陪伴，有关相守。以前没来得及留念，此时不可再错过。

喜报发出那天，初三的毕业生在微信、朋友圈纷纷向母校告白，孩子们的这一举动让为师者感慨不已。师者，唯爱与责任！教育，终是人格感染人格！

孩子们，就此别过。未来，愿你们借着光芒，乘风破浪！

编后记

在编辑这篇文章时，我为渗透在字里行间的师者情怀所深深打动。

作者是一名普通的初中教师，主人公是一名普通的中学生，她们所在的，是一所普通的县级中学。我想，文章的感人之处不在于王子航同学成绩有多么优秀，而是从学校而言，一所学校着眼于“立德树人”的教育理念在每个学生身上所倾注的关怀，体现在教育工作者身上的爱生如子的情怀，发生在师生之间的真纯的情谊；从家庭而言，一个普通家庭对知识的崇尚，对学校、对老师的感恩之情；从个人而言，一个十几岁的孩子对自己清晰的认知，面向挑战时所表现出的坚定、乐观和执著。

每年成绩揭晓，总是几家欢喜几家忧，一切情绪都可以理解。如果每个为人父母者都希望孩子成才，每位老师都希望桃李满天下，那么，从我们自己做起吧：每个人都尽到一份社会责任，为孩子们的成长创造健康的社会环境；每位教师都能够立足育人，潜心教育，成为孩子将来会感谢的那个人；每个家长能够从自身做起，从崇尚知识、尊师重教开始，以优秀的父母，成就一个优秀的孩子。当有人在羡慕“别人家的孩子”时，有人苦于无法走出困境时，不妨少一点抱怨，多一点行动，从最近的目标开始，立即行动起来。诚如作者所言：心若向阳，何处无光。